Memoria del Proyecto

Los alumnos han desarrollado una Memoria de Proyecto, con un guión previamente establecido por el profesor. Han utilizado el tratamiento de textos de Google Drive y la experiencia en términos generales ha sido muy positiva, los alumnos han asimilado correctamente el funcionamiento de este sencillo editor de textos. Mostramos algunos resultados. https://drive.google.com/file/d/0ByR1qAPwTp0ua0w4a3o1dkxHQ2c/view?usp=sharing

Creación de proyectos en el taller

Y ahora viene la fase más divertida y entretenida por los alumnos. Una vez que han realizado los bocetos e ideas correspondientes, es la hora de plasmar dichas ideas en los proyectos que han elegido los grupos correspondientes. Para ello han utilizado como material base el papel, formando rulos acompañados con la utilización de pinchos morunos de madera para facilitar el enrollado del papel y pegado con pegamento de barra. Han comprendido perfectamente las nociones del profesor, empleando muchos de ellos los alicates de corte para realizar los ingletes a los rulillos y así poder ensamblar correctamente las barras. La base utilizada ha sido de tablero aglomerado reutilizado en proyectos anteriores, y el material de aportación es pegamento universal o cola blanca de carpintero.

Realización de bocetos

A continuación, nos desplazamos al Aula Taller de Tecnología, donde los alumnos trasladan su "estudio" de arquitectura y una vez definida la solución proceden a interpretarla por medio de un boceto y un croquis. Recordemos que un boceto es un dibujo realizado a mano alzada donde no se expresan medidas ni calidades de los materiales, mientras que en un croquis sí que vienen referenciadas dichas medidas. Al igual que el boceto, el croquis está realizado a mano alzada.

Büsqueda de Información en el Aula Althia

Los alumnos de 1ºA y de 1ºB buscan información en el Aula Althia ideas para realizar su proyecto. Estoy sorprendiéndome de las ideas de algunos grupos que a continuación publicaremos, siempre teniendo en cuenta las condiciones que debe de cumplir dicho proyecto del primer trimestre: Que sea una estructura triangulada y fabricada con materiales reciclables como el papel, cartón o bien con palillos de brochetas de madera. En primer lugar, y una vez conformados los grupos, los alumnos se disponen de forma individual a buscar información en diversas fuentes, la más utilizada ha sido Internet, sobre el tipo de proyecto que van a realizar. La elección del tipo de proyecto es libre, siempre y cuando cumplan las siguientes condiciones: - Que esté compuesto de estructuras trianguladas. - Que el material base del proyecto sea de papel, pegado con pegamento universal. - Que el proyecto no tenga más de 40 cm. de anchura. Aquí os dejamos algunas fotos del proceso de búsqueda de la información:

Memoria de un Proyecto Técnico

La tecnología es el nexo de unión entre la ciencia y la practica. El proyecto técnico es un documento donde se recoge toda la documentación necesaria para resolver un problema. El proyecto técnico escolar sigue un proceso similar al método de resolución de problemas en la industria, adaptándolo a las necesidades del proceso de enseñanza y aprendizaje que siguen los alumnos. La mayoría de nosotros hemos resuelto, a lo largo de nuestra vida escolar, diferente tipo de problemas en los que a partir de un enunciado que contiene una serie de datos, se pide calcular un determinados resultado (la señora que se va a comprar al mercado, el del automóvil que se desplaza a una determinada velocidad entre dos puntos, la piedra que cae de una determinada altura, etc...); pero quizás no estemos tan acostumbrados a resolver problemas en los que lo que se pide es solucionar un problema técnico, es decir, donde el problema es de tipo práctico y ha de resolverse empleando la lógica y otro tipo de conocimientos, algunos procedentes de áreas del saber algo desconocidas hasta ahora. En la vida real hay muchas personas que tienen que proponer soluciones a problemas prácticos continuamente (por ejemplo amas de casa, cocineros, mecánicos, cirujanos, pintores, científicos...), pero los diseñadores y tecnólogos son los únicos que plasman sus soluciones en un documento escrito que recibe el nombre de proyecto técnico. Existe en la actualidad la necesidad de una integración entre materias para formar asignaturas interdisciplinares y de una integración entre asignaturas para aproximarse al saber hacer industrial. Se hace necesaria una integración entre la teoría y la práctica. Para ver Esquema de Memoria de Proyecto pulsar aquí

Bloque 1. El Proceso Creativo en Tecnología

En este Bloque vamos a estudiar los pasos que han de seguirse desde el planteamiento de un problema hasta la comercialización de un producto. Los pasos a seguir deben estar perfectamente estudiados sin saltarse ninguno, este tema es la base principal para realizar un proyecto escolar con garantías, y puede ser válido para cualquier nievl de la ESO. Las segunda parte del tema estudia los diferentes análisis, tanto el formal, socioeconómico, técnico y comercial. Por último se incluyen unos supuestos prácticos y una batería de actividades a realizar por los alumnos PDF sobre el Bloque 1: El Proceso Creativo en Tecnología